Ensayo segundo periodo de filosofía

 

Ensayo

Introducción:

En este segundo periodo trabajamos en diferentes exposiciones y actividades que nos ayudaron a entender mejor muchos temas relacionados con la filosofía, la sociedad y también con la vida cotidiana. Cada evidencia y exposición tenía un propósito, y a medida que íbamos avanzando, pudimos ver cómo se iban conectando unas con otras. Lo importante de este periodo es que no solo nos quedamos en aprender los conceptos, sino que también tuvimos que analizarlos, relacionarlos con la vida real y dar nuestras propias opiniones. Todo esto se reflejó en los trabajos, en las exposiciones y en las lecturas que compartimos en clase y que también publicamos en el blog.

Desarrollo:

primera exposición que vimos fue la de la inteligencia interpersonal, en la cual aprendimos que esta es la capacidad de comprender y relacionarnos con las demás personas. No se trata solamente de conocer conceptos, sino de cómo se aplican en la vida diaria, ya que como se dice, el problema no es saber sino qué hacemos con lo que sabemos. Luego, en la segunda exposición, trabajamos el tema de la sociedad, lo que nos permitió aprender sobre los diferentes grupos sociales, su forma de pensar, sus prácticas y sus creencias. Gracias a esto pudimos analizar y escribir en el blog un comentario de la meditación de René Descartes, y también nos acercamos a la lectura de El Leviatán de Hobbes, donde desarrollamos un análisis y concluimos qué representa este texto para cada persona.

En la tercera evidencia trabajamos sobre los tipos de textos, lo cual fue muy útil porque aprendimos a reconocerlos, organizarlos y entender cómo se utilizan para argumentar mejor. En la cuarta exposición, el tema fue la inteligencia en la sociedad, y más adelante, en la quinta exposición, tratamos sobre la creación artística, que vimos relacionada con la estética. Ese mismo día también desarrollamos la exposición sobre modernidad y posmodernidad, donde reflexionamos sobre los cambios que han tenido lugar en la historia y cómo han influido en la manera en que las personas entienden la realidad.

Después leímos Elogio a la dificultad, donde realizamos un análisis crítico que nos invitó a pensar en los retos que tiene la vida y cómo estos pueden hacernos crecer. En la séptima evidencia hablamos de la independencia de Colombia, cuestionando los procesos que se dieron y reflexionando sobre sus consecuencias. También trabajamos el tema de la cotidianidad cultural, en el que vimos cómo el arte se relaciona con la vida diaria y cómo los objetos comunes pueden convertirse en expresiones artísticas.

En la exposición número seis estudiamos la ética de la felicidad y la justicia. Aquí reflexionamos sobre la importancia de la imparcialidad y la equidad a la hora de tomar decisiones, y además desarrollamos un ejercicio en casa que consistía en transformar un objeto cotidiano en una obra de arte. Por último, en la octava evidencia realizamos una exposición de la filosofía contemporánea, donde se habló de filósofos conocidos y no tan conocidos que se centran en los problemas reales de las personas, como la fe y la vida cotidiana. Finalmente, cerramos el periodo con el ensayo, el cual debíamos publicar en el blog como evidencia número nueve.

Conclusión:

En conclusión, este segundo periodo fue muy completo porque no solo aprendimos sobre conceptos filosóficos y sociales, sino que también trabajamos en cómo aplicarlos a la vida real. Cada exposición, lectura y actividad nos fue dejando un aprendizaje distinto, desde entender cómo nos relacionamos con los demás hasta reflexionar sobre la justicia, el arte, la sociedad y la filosofía contemporánea. Además, tuvimos la oportunidad de dar nuestras propias opiniones y análisis, lo que hizo que el aprendizaje fuera más personal y significativo. Al final, todos estos ejercicios nos ayudaron a crecer no solo en lo académico, sino también en la forma en que pensamos y vemos la realidad que nos rodea.