Evidencia - anexo/9

 EVIDENCIA #     9                                                                   FECHA: DÍA   28   MES    04     AÑO    2025      

 

TEMA: 

Lógica informal                                                                                                                                                        .

TÍTULO: 

Lógica informal cierre de primer periodo                                                                                                                .

CONCEPTOS CLAVES:         Lógica        ,     Reflexión       ,       informal       ,      compresión      ,

      Lectura       ,

IDEA PRINCIPAL: 

El objetivo principal es realizar un ejercicio de comprensión, lectura en que pueda aprender a mejorar mi gusto por la lectura. Mi capacidad de reflexionar sobre lo leído en el fin de aprender qué es lo lógico informal, cómo se caracteriza y cuál es su utilidad, hicimos una actividad de la sesión donde respondimos preguntas para poder aprender más sobre el tema de la lógica informal.

 

IDEA SECUNDARIA:

En la actividad de la sesión pusimos primero ¿Que es la lógica informal? En el segundo punto ¿Cuáles son las reglas del diálogo argumentativo ?y tercero ¿Cuáles son las reglas del diálogo? argumentativo después leer el texto quinto de la página 43 y resolver el punto sexto de la página 43, y de últimas de una tarea, hacer un ensayo mostrando aprendido en clase, luego de a ver resuelto la actividad de la sección en hojas que fueron entregadas en la clase después nos pusieron de tarea  hacer un ensayo de este primer periodo y hacer la cuarta meditación de la metafísica de Rene Descartes, realizar el segundo periodo, este fue la ultimas evidencias  de el primer periodo y para el segundo periodo quedaron los temas de exposiciones de compañeros donde usamos diapositivas, folletos y solo fichas bibliográficas1 el tema fue la filosofía moderna.

ANÁLISIS ESPECIAL – APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (PARA LA VIDA):

Me ha enseñado a pensar con más claridad, a no aceptar todo sin antes cuestionarlo y a escuchar otras opiniones con respeto. Gracias a la filosofía y a estas actividades, ahora entiendo mejor cómo argumentar mis ideas, cómo tomar decisiones con lógica y cómo ver el mundo desde diferentes puntos de vista. Todo esto me ayuda no solo en clase, sino también en mi vida personal, porque me hace una persona más crítica, reflexiva y consciente.

SENTIMIENTO O IMAGEN:                  

 

LO BUENO: 

Lo bueno fue que aprendí a pensar con más claridad, a cuestionar lo que antes daba por hecho y a expresar mis ideas con más seguridad. También me ayudó a ser más crítico, escuchar otras opiniones y entender mejor el mundo que me rodea.

POR MEJORAR:

Tengo por mejorar cada vez que escribir mejorar un poquito más mi ortografía y reflexionar un poco más de todo lo que leo y darle mucho mas significativo a las palabras  y  cada vez que exponga en publico que no  me den tantos nervios  

FIRMA ACUDIENTE:           Jessica     Medina                 SELLO DOCENTE:

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